Organização política do Estado brasileiro

Posted by on Jul 20, 2012 in Uncategorized | 0 comments

Conteúdos e temas: função da separação dos Poderes, o sistema bicameral, Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário. Competências e habilidades: compreender a organização interna dos Poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário), sua natureza e funções; identificar os componentes e cargos de cada um dos Poderes; compreender o papel de senadores, deputados, vereadores, presidente da República, governadores, prefeitos, ministros, secretários e juízes, nos âmbitos federal, estadual e municipal Plano de aula – Organização...

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A socialização

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 1 comment

Objetivos das aulas: Sensibilizar os alunos para a noção sociológica de “socialização” e propor a elaboração de um álbum pessoal que integre dados biográficos numa perspectiva sociológica. Aprofundar a noção de socialização, destacando seu aspecto dinâmico e contínuo, e pontuando a questão das mudanças, além de fazer o acompanhamento da elaboração do álbum pessoal dos alunos. Plano de aula – A...

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Relações e interações sociais na vida cotidiana

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 2 comments

O objetivo da aula, dentro da proposta “Por que vivemos em sociedade?”, é entender a noção de interação social como ação entre pessoas no contexto social. Como materiais e recursos podem ser utilizados um espaço escolar grande e aberto de forma a comportar a turma de alunos, e a disposição dos mesmos para realizar uma dinâmica de interação. Plano de aula – Relações e interações sociais na vida cotidiana

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Desconstruindo o conceito de violência

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 9 comments

Conteúdos e temas: o que é violência; dimensões da violência (violência física, psicológica e simbólica); formas de violência; a quem a violência se dirige; quando ela se torna violação de direitos e crime. Competências e habilidades: abordar criticamente a problemática da violência no contexto brasileiro; compreender o que é violência em suas diferentes dimensões; reconhecer a existência de diferentes formas de violência: física, psicológica e simbólica. Plano de aula – Desconstruindo o conceito de...

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O papel transformador da esperança e do sonho

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 7 comments

Conteúdos e temas: a elaboração da esperança e utopia; utopia e ação; a importância do sonho e da esperança na transformação da realidade. Competências e habilidades: reconhecer diferentes formas de atuação política; compreender a importância da participação política; estabelecer uma reflexão crítica acerca da importância do sonho e da esperança como transformadores da realidade social. Plano de aula – O papel transformador da esperança e do sonho Material de apoio (apresentação de slides) – O papel...

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Transformações no mundo do trabalho. Emprego e desemprego na atualidade

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 10 comments

Conteúdos e temas: categorias de emprego e desemprego na atualidade; perfil dos trabalhadores mais atingidos pelo desemprego no Brasil; transformações no mundo do trabalho e suas consequências para os trabalhadores. Competências e habilidades: tornar o aluno apto a compreender a realidade do desemprego sob uma perspectiva sociológica, ter clareza a respeito de quem são os mais atingidos pelo desemprego no Brasil, e perceber os fatores das transformações que afetam o trabalho e a vida dos trabalhadores; desenvolver a capacidade...

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Cultura e comunicação de massa

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 10 comments

Conteúdos e temas: a noção de cultura; diferenciação entre cultura e cultura de massa. consumo; consumismo; diferenciação entre consumo e consumismo. questionamento da noção de juventude; como e o que os jovens consomem; consumo juvenil e produção de cultura; a apropriação de elementos para consumo de massa na produção da identidade. Plano de aula – Cultura e Counicação de Massa

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O processo de desnaturalização ou estranhamento do olhar

Posted by on Jul 19, 2012 in Uncategorized | 2 comments

Conteúdos e temas: construção de um olhar de estranhamento ante a realidade. Ou seja, iniciar o processo de desnaturalização do olhar dos alunos, bem como de estabelecer com eles uma diferenciação entre o olhar do sociólogo e o do senso comum. Competências e habilidades: desenvolver o espírito crítico dos alunos e sua capacidade de observação da sociedade; desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral; iniciar a construção de um olhar sociológico sobre a realidade; tornar o aluno...

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